1月第2週目か第2タームが始まりましたが、試験や履修科目登録などがあり授業が始まるのは2月に入ってからです。しかし、市民講座の方はこれとは関係なく、1月中旬から開始しました。
学生は新しい年を迎え、意気込みも新たに授業に参加しています。使える表現も徐々に増え、今後の予定などを話す時には日本語の入ってくる確率が高くなってきています。また、生徒の一人が、夏に日本を訪問することになったとうれしそうに話してくれました。お互いに慣れてくるにつれて、
時としてハンガリーで教えていることを忘れてしまう気持ちになることもあります。
市民講座も人数は少し減ってきたものの、参加者はがんばって日本語学習に取り組んでいます。毎回必ず折り紙や書道などを加えながら、楽しい授業を目指しています。学習者の中にはすでに何らかの形で日本語を学習している人もおり、数字などの学習ではすらすらと正確に発音していくことには驚かされます。また、中高校生の参加もあり、興味をもってとりくんでくれていることに時々感動すら覚えます。
私も生徒と同時進行でハンガリー語を学んでいこうと思っているのですが、時々くじけそうになります。そこでひと工夫をしてみました。日本で購入した、ハンガリー語会話集のカテゴリー別の絵付き単語集のページにひらがなを書きくわえ、授業でハンガリー語と日本語の発音を同時にしていくというものです。発音は生徒にチェックしてもらいます。この方法で少しは記憶に残っていくものと思っております。
1・2月を通じて、時々雪はチラつくものの比較的よい天気の日が多くありましたので、地球温暖化の影響もありこの状態で春を迎えることができるのかものしれないと思っていたところ、今朝大雪に見舞われました。窓の外を見て出かけるのが億劫になりましたが、生徒の顔を思い浮かべながら雪道をころばないようにだけ注意をしながら大学に向かいました。
